| Resumo | Los conceptos de español pluricéntrico y español panhispánico se han convertido en tópicos cada vez más frecuentes en el ámbito de la hispanística –determinando hasta cierto punto los rumbos de esa disciplina–. Pese a ello, no es poco común que se establezca una correspondencia entre español panhispánico y el llamado español internacional/global/neutro, o entre español panhispánico y el estándar –las más de las veces identificado con la ejemplaridad peninsular–. Destacan asimismo las discusiones en torno a la (in)compatibilidad entre un ideal pluricéntrico de lengua y la defensa de una norma panhispánica. Los objetivos de este estudio son, por lo tanto: (i) discutir la concepción de pluricentrismo y panhispanismo en el ámbito de la Real Academia Española (RAE), y (ii) evaluar sus consecuencias en la elaboración de las obras académicas. Para lograr tal cometido, primeramente, se analiza críticamente el documento La Nueva Política Lingüística Panhispánica (NPLP, 2004). A continuación, se analizan las prinicipales obras académicas paralexicográficas (el Corpus de Referencia del Español Actual – CREA y el Corpus del Español del Siglo XXI – CORPES XXI) y lexicográficas (el Diccionario panhispánico de dudas – DPD y el Diccionario de la lengua española – DLE). Los resultados del análisis de los corpora demuestran un claro desequilibrio entre la cantidad de datos provenientes de España y de América –parcialmente corregida en el CORPES XXI–. La desproporción detectada distorciona la imagen de lengua que los corpora proyectan e imposibilita una aproximación mínimamente fidedigna a la realidad pluricéntrica del español. En el caso de los diccionarios, la última edición del DLE representa, de hecho, un avance en lo concerniente a la descripción del español como lengua pluricéntrica. Sin embargo, tanto esta última obra como el DPD siguen reflejando hasta cierto punto la confusión conceptual antes mencionada, además de presentar huellas de una visión monocéntrica. |
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